Pišem za pravice 2023: Utrinki šol

Maraton pisanja solidarnostnih pisem in apelov Pišem za pravice 2023 na slovenskih osnovnih in srednjih šolah še vedno poteka. Hvala vsem učiteljicam_em, ki sodelujete v naši globalni akciji in z njo mlade učite, kako pomembna je solidarnost in človekove pravice.

Več informacij o Pišem za pravice 2023.

Fotografije izdelkov in poročila šol si lahko ogledate v spodnji galeriji izdelkov, ki jo posodabljamo.

OŠ Šempeter v Savinjski dolini

"V ponedeljek, 11. 12. 2023, so učenci od 6. do 9. razreda na kulturnem dnevu izvedli dve dejavnosti. Naprej so pisali apele in solidarnostna sporočila, ki potekajo v okviru projekta Pišem za pravice, nato pa poustvarjali za šolsko glasilo Naša misel. Dogodku Pišem za pravice, ki poteka pod okriljem Amnesty International Slovenija, se je znova, že enajstič zapored, udeležila tudi naša šola. Tokrat so učenci pisali za Maunga Sawyeddollaha iz Mjanmarja, Strica Pabaija in Strica Paula iz Avstralije, Thapela Mohapija iz Južne Afrike, Rito Karasartovo iz Kirgizistana ter Chaimo Issa iz Tunizije. Skupaj so napisali kar 244 apelov in 37 solidarnostnih sporočil. Solidarnost so izrazili tudi na zelo ustvarjalen način – z besedami, mislimi in risbami," je na spletni strani šole zapisala mentorica Barbara Cotič Papotnik.

OŠ Idrija

"Letos so v akciji sodelovali učenci 4.b (mentorica Lidija Kacin), učenci 7.b in 7.c pri pouku DKE (mentorica Polona Kapitan) in učenci 7.a pri razredni uri (mentorica Marija Majnik). Akcijo sem koordinirala Marija Majnik. Učenci so se tudi letos zelo potrudili in na svoj način izrazili podporo ljudem, ki jo potrebujejo. Napisali so 77 solidarnostnih sporočil."

Lidija Kacin, 4.b: "Učenci 4.b so sodelovali pri projektu Amnesty International s solidarnostnimi sporočili in sicer za predlagano osebo Thapelo Mohapija iz Južne Afrike ki je vodja množičnega gibanja Abahlali base Mjondolo, ki si prizadeva izboljšati življenja ljudi v Južni Afriki. Zaradi svojega delovanja se vse od leta 2021 sooča z grožnjami. Učencem so bile preko ponujenega gradiva Amnesty International (slikovne prezentacije, videoposnetki, razlage, predlagane delavnice …) predstavljene konkretne krivice otrok z obrazi in njihovimi stiskami. Učencev so se glede na njihov odziv (doživljanje, empatijo) zelo dotaknile in z veseljem in zavzetostjo so v nadaljevalni uri individualno ustvarjali solidarnostna sporočila (besedna in likovna). Nastali so odlični izdelki s solidarnostno noto, ki smo jih skupaj s plakati Amnesty Internationala razstavili na šolskem hodniku. Izdelke skupaj s sporočilom sem v fotografijah objavila tudi na razredni spletni strani, fotografije pa so bile posredovane tudi na Amnesty International."

Polona Kapitan, DKE (7.b, 7.c): "Človekove pravice so pomembna tema, s katero se srečujejo sedmošolci pri predmetu domovinska in državljanska kultura in etika. Poleg obravnave učne snovi se učenci že več let zapored pridružujejo akciji Amnesty International Pišem za pravice. Znotraj te ljudje po vsem svetu pišejo apele in solidarnostna pisma za ljudi, ki so jim kršene človekove pravice. Tudi letos so učenci 7. b in 7. c OŠ Idrija napisali lepo število solidarnostnih pisem za staroselca iz Torresove ožine, strica Pabaia in strica Paula, ki se borita za pravice svoje skupnosti in za nujne podnebne ukrepe. Učenci so v svojih likovno opremljenih pismih, zapisanih bodisi v slovenskem bodisi v angleškem jeziku, izrazili podporo njunemu delovanju – z iskreno željo, da bi tudi sami prispevali k večjemu spoštovanju človekovih pravic."

Marija Majnik, RU (7.a): "Pri razredni uri so se učenci seznanili z življenjsko zgodbo Strica Pabaia in strica Paula, ki sta voditelja skupnosti naroda Guda Maluyligal na skrajnem severu Avstralije v Torresovi ožini. Podnebne spremembe in s tem naraščajoča morska gladina jim vsako leto povzroča uničevanje njihovih svetih kulturnih znamenitosti in pokopališč, kjer so pokopani njihovi predniki, uničevanje živilskih vrtov in ogrožanje infrastrukture otokov. Obrnila sta se tudi na sodišča, ker trdita, da avstralska vlada ne naredi dovolj, da bi preprečila škodo zaradi podnebnih sprememb. Podnebne spremembe bi lahko uničile in za vedno prepustile pozabi način življenja, tradicionalne sisteme znanja, kulturne prakse in duhovne povezave, ki so se prenašali iz roda v rod. Učenci so jim v znak podpore pisali solidarnostna sporočila v katerih ljudem v Torresovi ožini sporočajo, da jih podpirajo v njihovi borbi za sprejetje podnebnih ukrepov."

Vse informacije in izjave je za nas pripravila mentorica Marija Majnik.

OŠ Šempeter v Savinjski dolini

Srednja šola za oblikovanje Maribor

OŠ Idrija

« nazaj